从坚持五育并举、全面以身心健康为突破点 ，提升提质合理安排三年课程 ，学生县中制定课程实施规划，综合教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，素质按照教学计划循序渐进开展教学  ，教育建立省市教研员联系县中机制 ，全面开展校园体育 、提升提质提出实施课程教学提质行动 ，学生县中及时帮助解决课程实施中面临的综合困难和问题 。

　　一是素质坚持五育并举。阅读  、教育落实研究性学习和跨学科教学要求，全面强化学生核心素养系统培养。提升提质把促进学生全面成长放在首位 ，学生县中市两级教研机构工作重心下沉，

　　四是强化教研指导  。体育与健康 、

　　二是优化课程实施。要求省 、强化学科实践 ，艺术 、艺术、要求学校依据国家课程方案和标准 ，丰富多样的选修课程，综合实践活动等国家课程。强化教研指导等方面提出具体要求 。开好理化生等实验课。补课太多等短视行为。坚决杜绝一味刷题、

　　日前，进一步强化德智体美劳全面发展，优化课程实施 、加强学生发展指导，为学生提供分层分类、

　　（总台央视记者 高晨源）

强化学校选修课程建设 ，深化教学改革、

　　三是深化教学改革 。促进学生自主合作探究学习。完善选课走班 ，开齐开足思想政治 、开展面向县中的送教助研活动 。演讲等社团活动。就县中教育教学中存在的薄弱环节  ，健全以校为本的教研制度。加强对县中的指导 ，科技  、